“聞?wù)f諸位皆是學(xué)習(xí)的勇士，基礎(chǔ)扎實，能力不俗，勤學(xué)敢拼，積極進取。吾班眾位學(xué)子皆仰慕各位的驚世之才與拼搏精神，并一直以諸位為學(xué)習(xí)、趕超的目標(biāo)……讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)！縱然千難萬險，也要逐鹿考場，轟轟烈烈！”

如此“霸氣”的挑戰(zhàn)書，幾乎在每個班門口都能看到。臨近期末，為了濃厚備考氛圍，鼓舞同學(xué)們的士氣，高一年級開展了“挑戰(zhàn)書”活動，各班根據(jù)本班的實際情況，紛紛制作了“挑戰(zhàn)書”，向目標(biāo)班級“挑戰(zhàn)”。而“被挑戰(zhàn)班級”也紛紛“應(yīng)戰(zhàn)”，以此激勵本班同學(xué)。

這不僅體現(xiàn)了高一年級學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是高一年級新學(xué)期來“養(yǎng)習(xí)慣、改習(xí)慣”活動成果的展示。此次活動中，同學(xué)們以班級為整體，提高了團隊合作意識，增強了集體榮譽感，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，在年級形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。