為進一步落實立德樹人根本任務，提高教師的專業(yè)能力、業(yè)務水平和育人本領，根據學校工作計劃，近日，在山東省實訓基地我校參加了由北京師范大學校長培訓中心專門為學校舉辦的教育教學骨干教師高級研修班。學校中層以上干部、年級組長、教研組長、班主任、備課組長、1980年以后出生的青年教師和今年新入職教師共170余人參加了本次高級研修班。

在開班儀式上，校長王連登對全體研修人員提出了明確要求，一是要強化學習的自覺性，抓住機會，學習新理論，更新新觀念，開拓新思路，提高新本領，努力向學習型、研究型、專家型教師轉變，更好開展教育教學活動，適應新形勢下的諸多要求。二是虛心學習，認真研讀，增強學習的實效性、成效性。剔除浮躁心理，專心聽講，真正把研修班上專家的講座、輔導的精華觀點變成自己的知識能力，豐富自己，提升自己。充分利用本次集中研修的機會，結合所學內容和自己工作的實踐，展開討論交流，相互學習、相互碰撞，解決工作中遇到的疑惑不解。三是結合自己實際，對今后研修提出寶貴意見建議，不斷改進提升研修質量，提高研修成效。四是自覺遵守上級和本次研修的各項紀律規(guī)定。嚴格遵守中央八項規(guī)定要求，嚴格請假，按時出勤作息，上課期間關閉手機，遵守課堂紀律，認真記筆記。

在研修期間，為了加強師德師風建設，全國知名教育專家、中小學校長國家級培訓專家?guī)鞂＜摇壹彝ソ逃呒壷笇熽惡暧呀淌诮o全體研修人員作了《在其位，謀其政——信息時代教師職業(yè)道德反思》的報告。中學語文特級教師、教育部首批國家級中青年骨干教師崔秀琴上了一堂《上好課，教師的核心能力》的精彩的課，以幫助教師進一步提高課堂教學水平。被譽為“全國班會研究第一人”的特級教師丁如許以《打造魅力班會課》為題講解了班會的設計組織開展等內容。另外還組織了團隊拓展，進一步增強了團隊的團結協(xié)作能力。

通過本次研修，融洽了教師之間的關系；提高了教師團隊的凝聚力戰(zhàn)斗力；增強了教師的教育教學的本領。為新學期的開始做好了充足的準備，必將促進學校教育教學的新發(fā)展。